durilamichal

A brány pekelné ju nepremôžu. Toto povedal pán Ježiš Petrovi, o cirkvi, ktorú založí. Veľakrát som si kládol otázku, čo robí taký kňaz v armáde. Veď ak bude zástancom a šíriteľom Ježišovho Evanjelia, tak ho okamžite z armády vyženú, lebo by ohrozoval bojaschopnosť jednotky. A bola by to pravda. Ak by od neho očakávali, že sa pridá na stranu […]

Jasné, veď kedy inokedy by sme mali? Lenže v praxi to už také jasné nebýva. Smäd po nápoji som použil iba obrazne. Chcem povedať, že ľudia by mali milovať keď túžia, keď sú smädní po láske, keď sa im chce. A to sú iba mladí ľudia, ľudia ktorí sú sotva dospelí až ľudia ktorí sú ešte stále mladí, ľudia ktorí svoj smäd ešte neuhasili. Mladí […]

Veď aj ony sa narodili preto, aby priniesli úžitok. Celý úžitok. Nie iba uspokojenie bezodného brucha kohosi. Lebo čím je zabitie teliatka o hmotnosti 70 kg, ktoré je schopné dorásť do hmotnosti 400 kg? Tiež stať sa dojnicou? Čím je zabíjanie jahneniec vo veku jeden dva mesiace? Zabíjať ich skôr, než im bolo dožičené vidieť oblohu či lúku plnú kvetov […]

Určite všetci poznáme „akcie“, obsahom ktorých je predaj tovarov za nižšie, tzv. akciové ceny. Nie sú to však akcie zamerané na dopredaj sezónnych tovarov, či nepredaných, starých zásob. Sú to akcie, ktoré upozorňujú a zvolávajú kupujúcich s tým, že od budúceho týždňa bude ten a ten tovar zlacnený takmer aj o polovicu. Ide o tovar nový, ktorý […]

Lebo zväčšovanie územia je prípravou na vojnu. Žiadny iný dôvod neexistuje. Či ide o zlepšenie práv občanov, vymožiteľnosť práva, sociálne istoty, životnú úroveň, ochranu životného prostredia, organizovanie školstva, zdravotníctva, hospodárstva atd. atd., na nič z toho nie je potrebné mať väčší štát či združenie štátov. Jedine vojna je dôvod na […]

Alebo ináč povedané, vzdelanie nie je najdôležitejšie. Neveríte? Zamyslite sa teda nad tým, prečo jedno percento ľudskej populácie si privlastňuje sedemdesiat päť percent svetového bohatstva. Myslíte, že sú tak do neba vzdelaní? Ale podobnosť nájdete aj v malom servise či obchode, kde nik nezarába toľko čo majiteľ. A môže to byť seba lepší majster […]

Len sa nesmejte. Ten čas už v mnohých prípadoch nastal. Už dnes existujú vo svete školy, na ktorých je možné študovať prostredníctvom internetovej komunikácie. Dokonca aj absolvovať skúšky. Pochopiteľne, že takáto úvaha je a bude bezpredmetná v prípade žiačika, ktorého treba naučiť ako držať v ruke písacie potreby, ako to písmenko […]

Chceli by požívať väčšiu spoločenskú prestíž a dostávať viac peňazí. Prestíž ako učiteľ z minulosti, ktorý požíval všeobecnú úctu a bol jedným z najvplyvnejších činiteľov spoločenstva, v ktorom žil, učil. Spoločenstva obce či mesta. Nuž kto by nechcel. Proti takýmto túžbam brojiť netreba, skôr sa zamyslieť, ako sa to dá dosiahnuť. […]

Pozriem si čo dávajú televízie, nemecká, rakúska, čosi švajčiarska a deň čo deň do nemoty tzv. detektívky s množstvom zavraždených a vrahov. Už nejde o metódy pátrania, ale iba o ukazovanie kopy zavraždených deň čo deň. Predpokladám, že v našich televíziách to je podobné. A možno v záujme šírenia správnej kultúry vysielajú tie isté detektívky. […]

Vieme, kým si pamätáme, že všeľudové vlastníctvo všetkého nebolo ani ľudovo žiadané ani ekonomicky efektívne. Dnes už nik nezistí prečo všetko muselo byť štátne. Avšak dnes už tiež vieme, že ani bezhraničná privatizácia všetkého nie je to pravé orechové. Aj keď privatizéri budú tisíckrát tvrdiť, že áno. Presne ako kedysi boľševici opakovane […]